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德陽市千山街三段87號(hào) 日前，四川現(xiàn)代教育集團(tuán)董事長蘇華主持的課題《職教集團(tuán)校企合作中的工業(yè)文化對(duì)接研究與實(shí)驗(yàn)》課題入選全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)教育校企合作中工業(yè)文化對(duì)接的研究與實(shí)驗(yàn)》子課題。
全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃 2010年度教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)教育校企合作中工業(yè)文化對(duì)接的研究與實(shí)驗(yàn)》（課題批準(zhǔn)號(hào)：GJA104009）由教育部職教中心研究所副所長、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長余祖光研究員主持?！督逃?人力資源保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》（教職成[2010]8號(hào)）文件提出了“積極推動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園。積極推進(jìn)校企合作，引進(jìn)和融合優(yōu)秀企業(yè)文化，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的跨越。加強(qiáng)學(xué)校教室環(huán)境建設(shè)，使之成為職業(yè)氛圍濃厚、專業(yè)特色鮮明的學(xué)習(xí)場所。重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境建設(shè)，通過展示企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)一線的紀(jì)律、規(guī)范、流程，展示學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的優(yōu)秀成果，展示行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)養(yǎng)成訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生立志成才的信心。培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的職業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生適應(yīng)未來工作環(huán)境的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力”的精神，為開展《職教集團(tuán)校企合作中的工業(yè)文化對(duì)接研究與實(shí)驗(yàn)》提供了政策依據(jù)。
德陽是中國重大裝備制造業(yè)基地，四川現(xiàn)代教育集團(tuán)與全國知名重裝企業(yè)東汽、二重、東電三大廠和幾十家裝備制造企業(yè)正在形成緊密的校企合作關(guān)系。集團(tuán)各中職學(xué)校正在落實(shí)教育部魯昕副部長的文化“三進(jìn)”（把工業(yè)文化融入職業(yè)學(xué)校，做到產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂）指示，深入探索“校企一體”，以合作共贏為利益共同點(diǎn)，促進(jìn)育人過程中各個(gè)要素與企業(yè)生產(chǎn)過程中各個(gè)要素的深度對(duì)接，提高職業(yè)學(xué)校育人的針對(duì)性。
集團(tuán)在完成四川教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”重點(diǎn)課題《四川現(xiàn)代教育集團(tuán)職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理研究》的基礎(chǔ)上積累了大量的研究素材，初步形成了圍繞集團(tuán)化辦學(xué)思想的“現(xiàn)代理念”、“現(xiàn)代精神”、“職業(yè)學(xué)校員工宣言”、“職業(yè)學(xué)校學(xué)生宣言”等集團(tuán)文化素材。
《職教集團(tuán)校企合作中的工業(yè)文化對(duì)接研究與實(shí)驗(yàn)》課題研究創(chuàng)新點(diǎn)將集中在發(fā)揮德陽區(qū)域知名企業(yè)行業(yè)參與研究的主動(dòng)性，運(yùn)用東汽、二重、東電三大廠和幾十家重裝配套企業(yè)科學(xué)發(fā)展觀理論、工業(yè)倫理、工作價(jià)值觀、組織文化理論加強(qiáng)校企文化融通的互動(dòng)性，提煉出四川現(xiàn)代教育集團(tuán)核心價(jià)值和集團(tuán)下屬各中等職業(yè)學(xué)校核心價(jià)值，由此形成學(xué)校完整的文化品牌。深化集團(tuán)中職學(xué)校文化建設(shè)和職業(yè)教育集團(tuán)自身管理，取得學(xué)生綜合素質(zhì)整體提高、校風(fēng)校貌改善和提升、學(xué)生就業(yè)率提高、美譽(yù)度提升的實(shí)際效果；探索文化融通途徑和模式，為全國職業(yè)教育集團(tuán)化建設(shè)提供示范。
蔣光明
